موضوع تعبير عن الاعلام و دوره فى المجتمع

موضوع تعبير عَن الاعلام و دوره فِيِ المجتمع

نقدم لكُم موضوع اليوم  عَن الاعلام ودوره فِيِ المجتمع  فساس العلام هُو التصال والتواصل ورسال خبر معين للجهة الاخريِ اتمنيِ ان ينال

صور موضوع تعبير عن الاعلام و دوره فى المجتمع

 

للاعلام والتعليم دور هام فِيِ تغيير السلوك الانسانيِ وذلِك بتغير المعارف والقيم عَن طريق المناقشة والاقناع
ويفترض عليِ سبيل المثال
انه فِيِ برامج الاعلام
توديِ المعرفة اليِ تغيير المواقف الَّتِيِ توديِ بدورها اليِ تغييرات سلوكية
ومع ذلِك
فيَجب ان نضع فِيِ اعتبارنا ان المعرفة لا توديِ دوما لتغييرات فِيِ الموقف
ولا ان تغييرا فِيِ السلوك يعقبه بالضرورة تغييرا فِيِ الموقف.
ولا ينفيِ هَذا نفع الاعلام والتعليم فيما يتعلق بالوقاية مِن إستعمال المخدرات
والواقع
انه يبين الحاجة اليِ رصد وتقييم هَذه البرامج عليِ جماهير مختلفة.
وتهدف التدابير الاعلامية فِيِ المحل الاول اليِ خلق مشاركة الافراد والجماعات والمجتمع فِيِ برامج الوقاية واعادة الاندماج الاجتماعي.
ا التدابير الاعلامية
ان تقدم معلومات عَن الإستعمال غَير المشروع للمخدرات وبخاصة عَن مخاطر مِثل هَذا الإستعمال وهو النمط الأكثر شيوعا فِيِ برنامج الوقاية
وهو يتميز عادة بنهجين نهج الترويع
او التخويف
والنهج الواقعي.

  1. نهج الترويع أو التخويف.

فلسفته

  • يوديِ التاكيد والتخويف عَن الاثار الضارة للمخدرات وعواقب إستعمالها اليِ اتخاذ قرار بَعدَم تجربتها.
  • اما مِن يستعملون هَذه المخدرات فعلا
    فان هَذه المعرفة ستثنيِ عزيمتهم عَن الإستعمال أو التجريب اللاحق لمخدرات اشد خطرا.

الاهداف

  • زيادة معرفة اخطار إستعمال المخدرات.
  • تشجيع المواقف الرافضة تجاه إستعمال المخدرات بهدف تقليل احتمال إستعمال المخدرات عامة.
  • الاثناءَ عَن تجريب المخدرات.

2 النهج الواقعي
فلسفته

  • توديِ المعرفة الدقيقة والمتوازية باثار المخدرات والعواقب الاجتماعية والشخصية لاستعمالها اليِ اتخاذ قرار اما بَعدَم إستعمال المخدرات
    او رفض الانواع الاشد خطرا.
  • كذلِك يتيح الفهم الافضل لطبيعة الإستعمال غَير المشروع للمخدرات
    اليِ حدوث استجابة أكثر رشدا تجاه المشكلة.

الاهداف

  • زيادة رد الفعل الرافض تجاه إستعمال المخدرات.
  • زيادة المعرفة والاهتمام بطبيعة ومديِ المشاكل المرتبطة بالإستعمال غَير المشروع للمخدرات.
  • تطوير مواقف مناسبة سلبية
    ولكنها ليست متطرفة تجاه إستعمال المخدرات غَير المشروعة.
  • تصحيح المفاهيم الخاطئة عَن إستعمال المخدرات ومستعطيِ المخدرات.

الجمهور المستهدف لكلا النهجين
ان الجمهور المستهدف قَد يشمل أيِ مجموعة فِيِ المجتمع
وقد يضم ما يلي:

  • تلاميذ المدارس.
  • الاباءَ والمعلمون وغيرهم ممن يحتمل ان يوثروا عليِ سلوك المجموعات المعرضة للخطر الشخصيات الهشة).
  • الاشخاص الَّذِين يتعاملون مَع المشاكل المتصلة بذلِك مِثل الشرطة والاخصائيين الاجتماعيين).
  • الاشخاص المسئولون عَن وَضع السياسة.

تصميم البرنامج
ان محتويات البرامج الاعلامية
ستحددها خصائص الجمهور المستهدف والمشكلة والمجتمع.
وعليِ سبيل المثال يُمكن ان يشمل الاعلام:

  • الوضع القانونيِ لمخدرات معينة.
  • اثار مخدرات معينة.
  • طبيعة ومديِ الإستعمال غَير المشروع للمخدرات.
  • الخصائص الاجتماعية والنفسية للافراد المستعملين للمخدرات.
  • العلاقة بَين إستعمال المخدرات والمشاكل الاجتماعية الاخرى.
  • المشاكل الاجتماعية للإستعمال غَير المشروع للمخدرات.
  • المشاكل البدنية والنفسية والاجتماعية والاقتصادية للإستعمال غَير المشروع للمخدرات والَّتِيِ يتحملها الفرد.
  • كيفية الحكم عليِ شخص ما بانه يستعمل المخدرات غَير المشروعة.
  • طرق التماس المساعدة لمستعمليِ المخدرات.
  • المبادرات الَّتِيِ يُمكن ان تقلل لادنيِ حد مِن الاثار الضارة للإستعمال غَير المشروع للمخدرات.

 

ويمكن تنفيذ برامج الاعلام باستخدام الوسائل التالية:

  • الاتصال الشخصي الذيِ ياخذ شَكل مناقشات أو عمل مجموعات مِن الاشخاص المحتكين بمستعمليِ المخدرات
    ويَجب النص عليِ مشاركة المجتمع
    واستخدام المنشات القائمة بالمجتمع مِثل نواديِ الشباب والمدارس.
  • المواد المطبوعة الَّتِيِ يُمكن ان توزع عليِ الجمهور المستهدف
    والَّتِيِ تركز عليِ الحقائق الاساسية عَن إستعمال المخدرات والوسائل الَّتِيِ يُمكن بها الاستفادة مِن الخدمات
  • الاذاعة والتلفزيون والصحف الَّتِيِ تلعب ادوارا واقعية ومسئولة
    .اما فِيِ تبديد المخاوف الَّتِيِ لا اساس لَها
    او تنبيه المجتمع اليِ المشكلة.
  • الافلام
    والمقالات المطبوعة وحملات الملصقات 
    والَّتِيِ يُمكن ان تبث رسائل اعلامية بسيطة وقصيرة.

*****
بعض اثار البرامج الاعلامية

  • فيِ حين ان نهج “الترويع” قَد يَكون موثرا مَع مِن يفتقرون اليِ المعرفة أو الخبرة بالمخدرات
    فانه يُمكن أيضا ان يَكون غَير ذيِ جدويِ مَع اخرين.
  • الدقة امر اساسيِ فِيِ أيِ برنامج 000 ان رسالة باكملها يُمكن ان ترفض
    اذا نشا اعتقاد بان جزءا مِنها غَير دقيق
    وهُناك خطر ان بَعض الافراد سوفَ يستمرون فِيِ استخدام المخدر تحديا وسيجدون ان مستعطيِ المخدرات اشخاص جذابون
  • الاتصال الشخصيِ يسمح بمشاركة اكبر
    لكن المجموعات يَجب ان تبقيِ صغيرة بدرجة تكفل المشاركة النشيطة.
  • المواد المطبوعة يُمكن ان تصل اليِ جمهور اكبر وتتيح وقْتا اكبر لفهم محتواها واستيعابه000 ومع ذلِك
    فانه ما لَم يدرك الجمهور ان هُناك حاجة للمعلومات
    فانه مِن المرجح أنها لَن تقرا.
  • وسائل الاعلام الجماهيريِ الَّتِيِ تستطيع ان تصل لجمهور اكبر وان كَانت قدرتها محدودة فِيِ معالجة القضايا المعقدة – هِيِ عناصر مساعدة نافعة للبرامج الاخرى.
  • فيِ البلاد الَّتِيِ يتعذر فيها الاتصال عَن طريق الكلمة المطبوعة بسَبب انخفاض معرفة القراءة يتعين متابعة برامج الاعلام لتعديِ تاثيرها عليِ جمهور معين اليِ كُل فئات المجتمع.

الضوابط الَّتِيِ يَجب مراعاتها عِند مناقشة مشكلة الادمان
هَذه الضوابط هِيِ فِيِ تقديريِ ومن واقع التجارب العملية فِيِ مجال الاحتكاك بفئات المرضيِ المدمنين والشباب الَّذِين هُم عليِ حافة هاوية الادمان وأيضا الشباب الاصحاءَ وهيِ .

  1. يَجب ان تخفف الجرعات الاعلامية لتصل اليِ الشَكل المعتدل المطلوب
  2. يَجب ان تسير السياسة الاعلامية بسرعة منتظمة متانية فيما يعرف بسياسة النفس الطويل
    و لا يجوز تصور ان مشكلة الادمان هِيِ مشكلة هَذه الايام مِن تاريخنا المعاصر
    و إنما هِيِ مشكلة العصور وان استمرارها عليِ مديِ الاجيال قائم و جائز… فقد تختلف الاساليب و الانواع الَّتِيِ يتعاطاها المدمن حسب مقتضيات كُل عصر
    و لكِن شذوذ وانحرافات الشباب هُو شيء قائم فِيِ كُل البلدان و المجتمعات
  3. ويوكد ذلِك استعراض تاريخ أيِ شعب مِن الشعوب فِيِ هَذا المجال الخاص أو فِيِ مجال انحرافات الشباب عليِ وجه العموم
  4. يَجب الا تَكون الحملة الاعلامية مكثفة فِيِ فترة زمنية محددة ثُم سرعان ما تنطفئ اثارها وتختفيِ تماما لان ذلِك قَد يشكك فِيِ جديتها وقيمتها و قَد يبعث عليِ الرجوع للادمان بشَكل أكثر واعمق
  5. ان تَكون مقننة و مستندة اليِ الاسلوب العلميِ السليم
  6. ان تبحث المادة الاعلامية جيدا بواسطة المتخصصين قَبل وصولها اليِ الجمهور وان يمنع كُل مِن هُو غَير متخصص فِيِ التدخل الاعلاميِ الَّذِيِ قَد يسيء أكثر مما ينفع
  7. ان تَكون طريقَة العرض الاعلاميِ عليِ شَكل واقع ملموس أكثر مِن عرضها بطريقَة النصائح و المحاضرات النظرية البحتة
    وذلِك معناه عرض الموضوع فِيِ شَكل تمثيليات تمس الواقع أو بتقديم نماذج بطريقَة غَير مباشرة.
  8. ان تصنف الوسائل الاعلامية تبعا للفئات الموجهة اليهم
    فهُناك فرق بَين الاعلام الموجه للمتعاطيِ
    عن الاعلام الموجه للمتاجرين فِيِ مواد الادمان وعن الموجه اليِ الوسطاء … او الموجه اليِ الشباب الَّذِين نخشيِ عَليهم مِن الانحراف.
  9. ان يركز الاعلام عليِ عرض الاضرار ثُم يلحق بها مباشرة البديل أو السلوك السليم الَّذِيِ يحل محل الانحراف
  10. ان يركز الاعلام عليِ ما يَجب ان يفعله الشباب مِن ايجابيات و ما هِيِ مجالات العمل و ممارسة الانشطة و الهوايات لمواجهة الفراغ و مشاكله الَّتِيِ توديِ بِه اليِ الضياع و الانحراف . .
  11. ان تتوافر الثقة الكاملة بَين القائمين عليِ الاعلام وبين قطاعات الشباب وان تَكون الصراحة والصدق والاسلوب المباشر هُو الهدف الرئيسيِ للاعلام.
  12. ان نفَتح المجالات الاعلامية أمام الشباب للمشاركة وابداءَ الرايِ و الحوار وكذلِك ان يَكون ضمن فريق العمل الاعلاميِ مجموعة مِن الشباب
  13. ان تتحد كُل وسائل الاعلام المرئية والمسموعة والمقروءة فِيِ الاسلوب و الخطة والهدف بحيثُ لا يحدث الانشقاق بينهم مما يزيد مِن البلبلة الفكرية وفقدان الثقة فيها.

صور موضوع تعبير عن الاعلام و دوره فى المجتمع

  • تعبير للصف السادس عنالاعلام ودوره في تنميه الامه
الاعلام تعبير موضوع 3٬251 views

موضوع تعبير عن الاعلام و دوره فى المجتمع